為阻斷疫情向校園蔓延，按照教育部“停課不停學(xué)”要求，充分利用“教學(xué)平臺  云課堂—智慧職教  微信”等網(wǎng)絡(luò)手段開展線上授課，將疫情對學(xué)校教學(xué)影響降至最低。但對習(xí)慣于“三尺講臺”面對面教學(xué)的老師們，無論從授課內(nèi)容到授課內(nèi)容的呈現(xiàn)形式、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況掌控等都帶來前所未有的挑戰(zhàn)。石家莊幼專基礎(chǔ)教學(xué)部語文教研室教師不畏困難和挑戰(zhàn)，發(fā)揚(yáng)越是艱險越向前的精神，變壓力為動力，以“抗疫”為契機(jī)，吹響教學(xué)改革的集結(jié)號。

在線技術(shù)是外殼，線下授課到在線教育的轉(zhuǎn)換，并非只是換個環(huán)境上課那么簡單。石家莊幼專教師積極探索網(wǎng)絡(luò)課堂特點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)律，堅持以生為本的教學(xué)理念，聚焦“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、作業(yè)評價考核”等全方位大膽嘗試，實現(xiàn)了“改變傳統(tǒng)課堂邊界，重構(gòu)課堂組織形式；歸還空間，重構(gòu)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的場域；突破教材中心地位；重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容；扭轉(zhuǎn)考與應(yīng)考的對立，重構(gòu)考試宗旨”課堂教學(xué)新突破，確保實現(xiàn)“教學(xué)進(jìn)度不變，教學(xué)質(zhì)量不降低”的雙贏目標(biāo)。

融功不唐捐，玉汝于成，石家莊幼?；A(chǔ)教學(xué)部語文教研室教師剛剛邁出的這一小步，有其不可磨滅的價值。如何形成線上線下互為補(bǔ)充，合推進(jìn)的教學(xué)新模式，“停課不停學(xué)”之后“開學(xué)不停網(wǎng)”是我們的長期作業(yè)。春天已至，疫情會成為背影，教學(xué)的革新正迎面走來。（王秀偉  李改）