長島綜合試驗(yàn)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校在延期開學(xué)期間，結(jié)合地域?qū)W情特點(diǎn)，精準(zhǔn)定位，科學(xué)施策，以“服務(wù)學(xué)生家庭精細(xì)化、居家生活學(xué)習(xí)課程化、線上輔導(dǎo)形式多維化、教師空中課堂個(gè)性化”四舉措構(gòu)建海島多彩空中課堂，讓德育之花由空中綻放萬家。

一是服務(wù)學(xué)生家庭精細(xì)化。延期開學(xué)期間，為確保每一位學(xué)生能夠順利上好網(wǎng)課，學(xué)校對學(xué)生所在地、線上學(xué)習(xí)設(shè)備等情況進(jìn)行全方位調(diào)查，摸清每個(gè)“新課堂”的學(xué)習(xí)硬件和軟設(shè)備。學(xué)校還通過在線問題反饋、問卷調(diào)查、個(gè)案探討交流等多種渠道，對教師線上輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)習(xí)生活、家庭配合參與等諸多方面進(jìn)行調(diào)研。同時(shí)，校長帶頭進(jìn)行線上聽評課、參加線上教研活動，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)推廣，發(fā)現(xiàn)問題隨即進(jìn)行線上研討解決。

二是居家生活學(xué)習(xí)課程化。線上輔導(dǎo)以來，學(xué)校先后推出多彩居家課程之綜合實(shí)踐課程——居家小能手、研究性學(xué)習(xí)周，居家防疫、美術(shù)、音樂、傳統(tǒng)文化、科學(xué)以及居家主題班會課程等。每個(gè)周在原有學(xué)科線上輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，安排教師進(jìn)行線上主題課程指導(dǎo)。主題課程每次集中輔導(dǎo)不超過20分鐘，每天設(shè)計(jì)不同專題，把動手操作、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、欣賞鍛煉、調(diào)查討論等結(jié)合起來，有重點(diǎn)分時(shí)段推進(jìn)，受到學(xué)生和家庭的歡迎。

三是線上輔導(dǎo)形式多維化。學(xué)校根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，學(xué)科特點(diǎn)，采取不同的線上輔導(dǎo)形式，在學(xué)習(xí)平臺相對穩(wěn)定的前提下，語文課上有朗讀，有誦讀，有賞析，有書寫指導(dǎo)，有批注鑒賞，有積累鞏固；數(shù)學(xué)有知識點(diǎn)拓展、數(shù)學(xué)小故事分享，有計(jì)算能力提高，也有益智游戲插入；英語有口語對話，有單詞識記，有趣配音，還有英語小閱讀；體育有居家體育鍛煉，綜合實(shí)踐有居家美食制作、手工制作指導(dǎo)、連續(xù)性的研究性學(xué)習(xí)等等。

四是教師空中課堂個(gè)性化。線上輔導(dǎo)后，學(xué)校不斷總結(jié)，加大宣傳，教師充分發(fā)揮自身特長，使得教師空中課程呈現(xiàn)個(gè)性化。學(xué)校以《致敬50后》為題，總結(jié)四位50多歲老教師線上輔導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和故事。四位老教師，有的編寫順口溜讓學(xué)生快速熟記知識點(diǎn)；有的帶領(lǐng)學(xué)生手繪課文故事，做成繪本，加深對文本的理解，進(jìn)行學(xué)科整合；有的雖年過半百，但熟練使用線上教學(xué)平臺，令年輕教師驚嘆；還有的對學(xué)生、家長給予各種鼓勵，讓孩子、家庭如沐春風(fēng)，學(xué)習(xí)成了一件很有成就的事。

線上輔導(dǎo)以來，作為一所海島學(xué)校，長島綜合試驗(yàn)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校充分挖掘教師優(yōu)勢，精心打造空中課堂，用多彩居家課程讓?shí)u內(nèi)外的孩子學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，豐富學(xué)生居家生活的同時(shí)落實(shí)立德樹人。（長島綜合試驗(yàn)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校  趙苗）