高中生要做一個德智體美勞全面發(fā)展的人，首先要做到尊重勞動、熱愛勞動并懂得勞動。針對學(xué)生勞動教育的培養(yǎng)，石家莊實驗中學(xué)校長劉紅林經(jīng)常講“我們現(xiàn)在不缺理念，缺的是把理念化為實踐的行動力，讓勞動教育回歸生活、融入生活，躬行實踐方能出真知。”因此，學(xué)校在學(xué)生的勞動教育方面從來都不只是口頭動員和文本宣讀，而是要讓勞動融入學(xué)生的日常生活，力所能及，身體力行，出點力、流點汗、動真招，讓他們經(jīng)受磨礪，變得堅強自信，逐漸夯實尊重勞動、熱愛勞動的正確價值觀。

值周勞動是學(xué)校勞動教育融入生活實踐的一大特色活動，是學(xué)生學(xué)會勞動、學(xué)會合作及自我管理、自我教育的一個重要途徑。每周四個班級學(xué)生揮舞著清掃工具清理校園衛(wèi)生的身影，就成了校園一道靚麗的風(fēng)景線。

每周五學(xué)校教育處都會結(jié)合值周勞動目標(biāo)及內(nèi)容，對下一周值周勞動班級進行安排部署。要求學(xué)生在值周勞動過程中，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)，提高自我管理、自我服務(wù)、自立自強的意識和能力，追求卓越的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。同時強調(diào)值周勞動安全、勞動紀(jì)律、文明禮儀，并要求相關(guān)班主任時刻關(guān)注學(xué)生身心健康，同學(xué)們要注意勞逸結(jié)合，圓滿完成值周勞動工作。

在為期一周的值周勞動中，教育處值班教師和各班班主任老師也會始終陪伴在學(xué)生身邊，和他們一起并肩作戰(zhàn)，克服各種困難，及時作出指導(dǎo)和督促，讓學(xué)生感覺到老師的關(guān)愛，使他們覺得并不是在孤軍奮戰(zhàn)。而各值周學(xué)生也表示每當(dāng)感到值周勞動辛苦的時刻，能夠看到出現(xiàn)在每處值周區(qū)域的老師身影，就頓時充滿了干勁，心底充滿了暖意。

加強勞動教育，就是讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨，受磨礪，練就面對困難勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯?，和勞動成就夢想的自信。這種品格和自信力的培養(yǎng)，是新時代教育工作者的神圣使命。勞動教育只要恰當(dāng)融入學(xué)生的生活，周密設(shè)計，耐心引導(dǎo)，持之以恒，就不難達到預(yù)期效果。（劉普 范莉）